Школьные годы чудесные...

[a_k_e_l_a]

По мотивам фильма "Скорость" этого поста.
То, что там понаписано - дичь полная и безоговорочная. Нет, не в смысле, что автор исходного поста и ссылочного поста - идиоты. Нет - люди вполне адекватные.
Дичь - это наше современное "образование".
Граждане родители, а также имеющие чаяние ими стать. Учтите одну незамысловатую мелочь - НИКТО ни разу не надеется, что ребенок в состоянии справиться со школьной программой без помощи взрослых. Посему сразу после оформления ребенка в 1 класс засучаем рукава и беремся за учебники. И ниибет на ваши 2 высших образования и ученые степени - попотеть придется.
Мысль 1. К моменту похода в 1 класс Ваш ребенок ОБЯЗАН уметь читать, писать и считать. На хуй вы деньги зарабатываете, если не на разного рода "курсы подготовки к школе" и репетиторов для 5-тилетнего чада? Вопрос, безусловно, риторический. Деньги вам все едино девать некуда, вот и платите. Ибо лично из моих 2 высших ни одно педагогическим не является, поэтому самостоятельно научить пятилетнего пацана писать я не умею. Ну, читать и считать, может быть, еще научу, только вот когда? Я ж работаю. Зашибаю бабло, чтобы заплатить умной тете, которая "образует" моего ребеночка.
Нет, в 1 класс дитятко, безусловно, возьмут, даже если оно не умеет писать/читать/считать. Только оно там удавится. Вспомните, как учили нас и утрите скупую слезу. Азбуку мы проходили ГОД. Мои дети закончили ея к январю. Мы два месяца писали палочки и крючочки - в современных прописях они СРАЗУ ЖЕ переходят к прописной букве "а", "б" и транскрипции слова "хуй" "в". Домашние задания в 1 классе НЕ ЗАДАЮТСЯ. Официально. Потом, правда, во 2 классе, вы получите глобальный хук в печень, потому что именно ВАМ придется доносить до чада необходимость что-то еще делать дома. Поэтому умные учителя НЕОФИЦИАЛЬНО задают что-то на дом. Но учтите, что домашние задания прям с 1 сентября ни разу не расчитаны на то, что чадо читать только учится.

При всем вышесказанном с детеныша довольно быстро начинают требовать каллиграфии и скорочтения.
...Дальше - самое увлекательное. В середине апреля в 1-ом же классе дети получают под дых мегадевайсом, называемым "административная контрольная работа". Предупреждаю - каждый раз это - ШОК. Ну, "шок - это по-нашему", поэтому Ваша задача - свести к минимуму психологические последствия этого действа. Тут уж не до успеваемости - психику бы сохранить. И никого ниибет, что детенышу еще только 7 лет и любой КОНТРОЛЬ успеваемости для него подобен смерчу и ночному кошмару. Кого ебет детская психика? Кроме нас с вами - никого ни разу.
Ну, допустим, мы достойно пережили 1 класс. Если вы в течение всего 1 года обучения стояли над ребенком с ремнем и отвешивали махровых пиздюлей за каждую криво написанную закорючку, дальше не читайте - это не вам. Ваша задача на данный момент - уяснить себе, что ребенок - это не исполнитель ваших мечт и желаний и ни разу не объект претворения в жизнь ваших амбиций. Наша с вами задача - не вырастить Эйнштейна и Эйлера в одном флаконе. И даже на Менделеева замахиваться не стоит. Наша с вами задача - минимизировать степень травмированности психики. Школа - это СТРАШНО. Я знаю.
Так вот... Мысль 2. Будьте готовы к тому, что с момента написания Вашей рукой на зеленой тетрадке в клеточку "Тетрадь по математике ученика 1 класса Б", Вы уже ни разу не авторитет. Авторитет - Светлана Витальевна (Елена Анатольевна, Тамара Алексеевна, Инесса Сигизмундовна - нужное подчеркнуть). И даже если вы стекленеете, когда ребенок доносит до Вас весть о том, что оказывается первый памятник в Москве был памятник Пушкину, сойки роют (!) норы и откладывают (!) туда желуди - Вы не сможете убедить его в обратном. Никогда. Ибо учительница ЗНАЕТ ЛУЧШЕ. И вы до остервенения можете махать перед детским носиком Вашим дипломом о высшем историческом/биологическом/физико-математическом/юридическом образовании - он в детских глазах ничего не стОит. Ну, выпейте 100 грамм или валерьяночки и смиритесь.
Самый шедевр случился у меня, когда старший сынуля был классе в 3. Приходит ко мне дитя, в поте лица созидающее домашнюю работу (оговорюсь сразу - домашние задания проверяю практически каждый день. Заставляю переписывать, если они, по своему обыкновению, развозят в тетрадях страшную грязь. Но НИКОГДА не ругаю и не наказываю за "двойки". Наказываются только поведенческие замечания. Причем наказания не физические, а, скорее, моральные - старший лишается карманных денег на неделю и игры на компьютере. За младшим такого, как правило, не водится.). А я вся в годовом балансе, который, как водится, сходиться не желает. Голова пухнет, мозг где-то не здесь.
- Мам, 5+6-13 - сколько будет.
Я (на автомате): Минус 2.
Ответила и переключилась на баланс. Слышу сбоку всхлипы.
- Ма-а-а-а-ам, минус 2 НЕ БЫВАЕТ!
Включаю мозг, понимаю, что у ребенка ГОРЕ.
- Детка, ты, наверное, что-то не так списал.
Дитя приносит учебник. И я вижу два столбика примеров, имеющих заведомо отрицательные решения.
Зависаю. Для тех, кто не помнит, напоминаю - третий класс.
Перезагружаюсь. Вот, блин, думаю, наука дошла - в таком возрасте - и отрицательные числа. Опять, бля, мой раззвездяй что-то ушами прохлопал. Ну да ладно - зря я что ли два высших получала?
Беру листочек, рисую декартову кооринату, начинаю объяснять: "Вот ноль, вот больше нуля - это положительные числа, с плюсом, а те, что меньше нуля...."
Словом, не зря я отпедагожила 5 лет - парень понял, умница моя хорошая....
На следующий день дитя приходит из школы, рыдая навзрыд. С ЖИРНОЙ ПАРОЙ ПО МАТЕМАТИКЕ. На полстраницы в дневнике просто. И виновата, разумеется, я. "Я же говорил, минус 2 не бывает!!!!" Горе-горе, все пропало, и на закате края нет!
... Вишу.
А вечером мне звонит учительница. Разговор начинается словами:
- М.А., вы что делаете?
Словом, ситуация была такая - она пишет на доске пример. Еще никто ничего вякнуть не успел, как мой, вооруженный свежеобретенными знаниями, выскакивает: "Минус 4!!!"
- Как "минус 4"?
Он выбегает к доске, рисует ей декартову кривулю и начинает взахлеб объяснять, как он, собственно, понял мои разъяснения.
- М.А., у меня такой ТИШИНЫ в классе за все 3 года не было!!!
Еще бы. Двое стоят у доски и ПОНИМАЮТ, о чем они говорят. Весь остальной класс сидит, как обоссанные. Ну, и кого проще унизить - одного выскочку, чуму, холеру и школьное несчастье или же весь класс?
- Извините меня, С.В., а что я должна была ему сказать?
- Вы должны были ему сказать....
И я медленно понимаю, что то ли по мнению учительницы, то ли по очередной инновации в образовании, уменьшаемое минус вычитаемое - это все равно, что вычитаемое минус уменьшаемое. "Охуеть, дайте два!" (с)
- С.В., а как, простите, вы им в 6 классе будете объяснять отрицательные числа?
Угадайте с 3 раз, что она мне ответствовала?
- А это НЕ Я БУДУ ОБЪЯСНЯТЬ.
Получил фашист гранату? Распишись за пулемет!!!!
Приходит средний, которому в третьем классе задали написать СОЧИНЕНИЕ (на минуточку 2-ой год обучения английскому языку) на тему "My yesterday". Ну, эт можнА. Past Indefinite - я на ентом собаку съела. Написали.
На следующий день картина вполне предсказуемая - три балла и рыдания. Хуею. Извините, я 5 (ПЯТЬ!) лет преподавала английский в старших классах. В лицейских и гимназических, бывало. И что, я не смогла выверить сочинение третьеклашки больше, чем на 3?
- Покажи! - с суеверным ужасом говорю я.
Показывает. Зачеркнуто I got up at seven o'clock yesterday и, кажется, I had breakfast and went to school.
- Детка, - аккуратно интересуюсь я, утерев детские слезы и высморкав маленький нос. - а что ей не понравилось в этих предложениях?
Вы ща упадете. Оказывается, на момент задания написа сочинения, они прошли только правильные глаголы. Неправильных не касались. Ребята, КАК он должен был по-английски написать "я встал в 7 часов"? Либо got up, либо woke up - третьего не дано. Я ж ему все объяснила, глаголы он сам в таблице искал.... Ну за что так унижать ребенка? За стремление к познанию того, что учительница еще не объясняла?
Мысль 3. Мирскими словами говоря, с момента первого же похода вашего ребенка в школу будьте готовы вытирать слезы и запаситесь парой килограмм "утешительных призов". Потому, что идти скандалить - бесполезно. О вас ноги вытрут, и ребенку еще достанется.
Мысль 4. В школе масса всего увлекательного, самоцель чего непонятна ни разу. "Умом Россию не понять. Она с умом не совместима". Всю жизнь надо было отступать 2 клеточки - с этого года инновация - клеточек стала одна. Переучивайтесь, дети и родители. А то, бля, пасть порвем, моргалы выколем. Клеточки - это ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ ВАЖНО. Клеточки - это НАШЕ ВСЕ!
Мысль 5. "Расписание не резиновое". Поэтому не удивляйтесь и не пишите в рано, если узнаете, что внезапно в младших классах сократили по 1 часу в неделю русского языка/математики/чтения и отдали эти часы труду и английскому языку. И ниибет, что с 5 класса они начинают заново учить алфавит и транскрипцию, а писать по-человечески на родном языке не умеют ни разу, читают через пень в колодец, а часть тем по математике вам может быть предложено пройти с чадом самостоятельно. Я пошла объясняться к учительнице, полная желания, согласно чаяниям prof_umoriarty написать в рано, горано и личнА Кейзиной Л.П. Учительница зарыдала:
- М.А., верите, я сократила 40 часов. Прямо по живому режешь! А это - разнарядка "сверху". Зачем им 3 труда в неделю, если они читать как следует не умеют?
Бляпиздецубиццадверью!
Мысль 6. Старшая школа страшнее начальной. Мои лично дети до старшей школы еще не добрались - я в ней преподавала. Учителей многА. Предметов многА. Каждый считает свой предмет САМЫМ ВАЖНЫМ. В итоге дитя, отучившись на "щадящей" пятидневке семь-восемь, а то и девять уроков, приходит домой в лучшем случае в половину третьего. А дальше - подготовка уроков на следующий день. На минуточку - 7-9 штук. Пусть на каждый урок - по 40 минут. Получается 6 (ШЕСТЬ!) часов. Значит, освободится он от получения знаний не раньше половины девятого. А ведь надо еще поесть. Отдохнуть. Почитать хотя бы программную литературу. Личная жизнь, опять же. Во сколько он ляжет баиньки? Не знаете? Вот и я не знаю. В итоге заходишь в середине года в класс - класс на одно лицо - дети зеленые, под глазами синяки, как будто у каждой из них - по паре новорожденных близнецов, еженощно страдающих кишечными коликами.
Ах да, еще ж курсыподготовкивчаемыйинститут! При всей запредельной степени загруза учащихсися, школа не дает полноценной подготовки для поступления в вуз. Ни разу. А почему?
А потомушта!
"Я вам не скажу за всю Одессу" - скажу за себя. Я работала в ЛУЧШЕЙ школе района. Круче нас была только гимназия 1542. Так вот, у меня было по 8-10 часов в день. Конечно, относительно многострадальных детей мне было проще - все-таки я а) вела два, ну три предмета, б) я ЭТО один (или не один) раз уже учила. Опять же - одну и ту же тему мне приходилось повторять по 3-4 раза, в зависимости от количества классов в параллели, т.ч. подготовки было не 8-10 часов, а гораздо меньше. Только вот ЧТО я могу дать ребенку, пришедшему ко мне на 8 урок? А ничего. Я и на 6-ом уже мало что соображаю. Поэтому тупо начитывается материал. Мирскими словами - отбываловка.
С английским языком было еще веселее - по стандартам английская группа не может быть больше 25 человек. На деле же, в виду отсутствия достаточного количества учителей и кабинетов, сидит 30. Нет, оплачивается мне, конечно, как за 2 группы. Только вот разделить их нет возможности, эти две группы. А 30 человек одновременно на английском языке можно научить читать и писать. Говорить - никогда.
Вывод какой: Пашите, товарищи родители, как проклятые, света белого не видьте, только пусть школа будет а) хорошая, б) частная. Чтоб по 10 человек в классе. Чтоб "полный день", когда учителя с ними, многострадальными, и уроки сделают квалифицированно, и пробелы заполнят и пропуски объяснят.
А если нет денег на частную школу (500 баксов в месяц на одно лицо я лично не потяну ни разу), вспомните о том, что вы растите не Эйнштейна и даже не Бойля-Мариотта. Вы растите ЧЕЛОВЕКА. Если нет полноценных знаний, пусть хотя бы психика будет здоровой. Пусть хотя бы дома будет тихо, мирно, тепло и безопасно. Лично меня по жизни лупили за четверки, как сцаного кота. Что выросло - то выросло, конечно. Только вот как-то получившееся мне не очень нравится. Поэтому задается закономерный вопрос - а, может, не надо?
Вот, собственно, что хотелось сказать.
Получилось, наверное, длинно и злобно. Но - увы.

Comments

[beth4ever.livejournal.com]

Во-во. И это они называют ПРАВОМ на образование.
Это обязанность. Да ещё какая ужасная.

[prof-umoriarty.livejournal.com]

Да.
Главное чтобы ребенок был здоровый.
За это можно и пасть всем порвать.
А дипломы мы ему поможем получить...

[raccoon.livejournal.com]

"А дипломы мы ему поможем получить"...
Ошибка, Михаил. Серьезная.
Дипломы человек должен получать сам.
Лично я поняла это в 15 лет. И четко объяснила своей семейке, тесно связанной с МГУ и Физтехом, что я не хочу в фамильный склеп. Мне нужна своя могилка. Собственная. Пускай с простым деревянным крестом, в дальнем подмосковье и не на самом престижном кладбище - но собственная.
Если действительно есть способности - пробиваться надо исключительно самому/самой.
Если способностей нет - надо идти в секретари-референты или каким-нибудь директором по логистике становиться.

(зевая..)

[prof-umoriarty.livejournal.com]

Не знаю как там у вас всяких интеллигентов связанных с МГУ...А у нас погроменских все просто...За своих пасть порвем.

Re: (зевая..)

[u-96.livejournal.com]

И это правильно. Ибо верно.

[mersedesik.livejournal.com]

Мысль 7: на ребенка наплевать ВСЕМ кроме его родителей, да и то не всегда.
Вывод, правда, тот же.

[mithrilian.livejournal.com]

Да, это факт.

[ujo.livejournal.com]

Есть у меня друг, так они эту идею -- "пахать до упаду, а на заработанные деньги пусть ребёнком другие занимаются" -- до совершенства довели. Раз в неделю к ребёнку приезжают, а остальное время бабло зашибают. Мама так и говорит -- "у моего сына всё будет".
Когда-нибудь, наверное, да...
Мне кажется, что никакие деньги ребёнку внимания не заменят.

[raccoon.livejournal.com]

Здесь всё очень индивидуально, ujo.
У меня дети очень разные, хотя внимания и заботы я больше уделяла младшей.
Что касается старшего, за него я не беспокоюсь: Программистом или Математиком надо родиться...
Что касается младшей - логическое мышление ей не присуще.
Что касается заработков - я работаю по 12-14 часов в сутки. У меня их, видишь ли, двое, а я - одна.

[avshap.livejournal.com]

В первом классе? Не задают домашних заданий? А что же, тогда, я в первом классе делал? (Задумчиво) Впрочем, это было ещё при советской власти. И отрицательных чисел в третьем классе у нас не было (хотя я о них узнал. Из учебника математики для четвёртого (или пятого?) класса ;)

[vld-sergio-jr.livejournal.com]

на украине по моему теперь до 4 класса пинают ху... ну то есть дают щадящую нагрузку. А че? 12 лет же учиться... и первый экзамен (!!!!) в ДЕВЯТОМ классе. Сразу пять штук.

[jojoza.livejournal.com]

Вранье. У меня двоюродный брат в третьем классе, домашние задания им очень даже задают.
Хотя там такая школа... то ли в Киеве уровень школ ниже, чем в Черкассах, то ли это я такая везучая...

[vld-sergio-jr.livejournal.com]

у меня племяшка в первом.
на территории бывшего детсадика.

А "на Украине" это совковая привычка.

[jojoza.livejournal.com]

кстати, о знании русского. Еще с третьего класса помню: "на" употребляется с названиями территорий. С названиями стран употребляется "в".

[lina-tsyganova.livejournal.com]

ППКСище. Как препод английского подписываюсь под каждым словом.

[mithrilian.livejournal.com]

Жутики какие.

Автору респект!!!

[artuha.livejournal.com]

Хорошо, что я уже не учусь :) Детей пока нет... может и не надо?

[chrysantheme.livejournal.com]

Мне уже страшно. Остается только мечтать, что за те лет 12, через которые мое будущее чадо пойдет в школу, хоть что-то изменится в лучшую сторону.
Но мечтается с трудом. =((

[hedge-sun.livejournal.com]

Скажи мне, о женщина моей мечты, КАК ты помнишь декартовы кривулины???

[a-k-e-l-a.livejournal.com]

Обижаешь? У меня второе высшее - математика профилирующая. Не говоря уж о том, что я имела все шансы на "серебро" в школе. :)

[hedge-sun.livejournal.com]

Ну если высшее, тады ой, конечно.

А про школы... Я с блеском закончила физико-математический класс. 10 лет назад. Потом ушла на журфак и "все пропало, шеф, все пропало". Все мозги куда-то делись. :))

[kot-kam.livejournal.com]

Ну, не знаю, как вас учили в школе, а меня... Я пошел в школу в 1979.

"Азбуку мы проходили ГОД. Мои дети закончили ея к январю".

Вот я не помню, когда у нас в школе был "Праздник прощания с букварем". Такое ощущение, что где-то в конце осени, а не к январю. У нашего ребенка - аналогично.

"В середине апреля в 1-ом же классе дети получают под дых мегадевайсом, называемым "административная контрольная работа".

У нас тоже была контрольная. В мае, правда, а не в апреле. Я пять получил, как сейчас помню. И, кстати, оценки нам в первом классе ставили, начиная со второй четверти. Но. с другой стороны, нам всем было по семь, а сейчас дети с шести в школу идут...

"Мы два месяца писали палочки и крючочки - в современных прописях они СРАЗУ ЖЕ переходят к прописной букве "а", "б"

Не знаю, в Ольгиных прописях тоже были палочки и крючочки, все как у нас. Может, вы школу неудачно выбрали? То же самое - касательно групп английского языка по 30 человек. У них третий класс, 24 человека, две группы, два преподавателя. Школа ни разу не частная - просто ХОРОШАЯ муниципальная школа. Да, мы отходили год на платные "подготовительные занятия", но это было 400 рублей в месяц (официально, через сберкассу) - школе ведь тоже кушать надо... Короче, да, в школе плохо - но не всегда и не везде.

[a-k-e-l-a.livejournal.com]

Такое ощущение, что где-то в конце осени, а не к январю. Не в конце осени, а весной. У меня фотографии есть, где я из себя букву "З" изображовываю. Мудрая бабушка на каждой фотографии на обратной стороне даты пишет. Т.ч. здеся вы неправы.
У нас тоже была контрольная. В мае, правда, а не в апреле. Я пять получил, как сейчас помню. Была. У всех была. Только вот стиль обучения был несколько иной. Мы же с Вами по 1-3 учились. Там все сразу было как у больших - домашние задания с 1 сентября, контрольные-самостоятельные. Т.ч. к административу в апреле-мае мы морально были куда более готовы, нежели современные дети, которых до апреля учат "в щадящем режиме", оценок не ставят вообще (им даже запрещено всяких слоников-зайчиков ставить), а потом - бац!
в Ольгиных прописях тоже были палочки и крючочки, все как у нас. Может, вы школу неудачно выбрали? Мы страну выбрали неудачно.

[mareicheva.livejournal.com]

У нас праздник Букваря был в конце 1-й четверти. Помню точно.
Оценки в первой четверти были "устные", дневников не было. В прописи пятерки и четверки ставили, а если и 4 не заслужил - какую-то загогулину, или сокращение "см" - просмотрено.

[kot-kam.livejournal.com]

Э-э... Иосква, Российская Федерация. Все как у вас. Вы знаете, если бы моему ребенку было так плохо в школе - или если бы я считал, что его так плохо и неправильно учат, - я бы ухватил его под мышку и помчался искать школу получше. Ибо они есть.

"Такое ощущение, что где-то в конце осени, а не к январю. Не в конце осени, а весной. У меня фотографии есть, где я из себя букву "З" изображовываю. Мудрая бабушка на каждой фотографии на обратной стороне даты пишет. Т.ч. здеся вы неправы."

Нет. Просто я учился в другой школе. И у нас было, как у Мареичевой.

[leleshka.livejournal.com]

У меня в школе праздник букваря был в конце первой четверти. И в прописи палочки были только первый месяц (у Мартыхи все точно также), и нагрузка была такая, что к концу второго класса зелеными были все. (песня Пугачевой как раз тогда появилась, про "Нагружать все больше нас") Но, мы учились по шесть дней с самого начла, у нас со вторго класса был английский, плюс совершенно также нагружали домашнимм заданиями, правда да, с первого класса, в результате чего этих самых контрольных я до обморока боялась с самого начала. Меня радует, что моего ребенка пока только хвалят, что хотя бы с начала она идет в класс с радостью, что хотя бы первый год у них нагрузка поменьше чем в садике с его тучей развивающих программ. Первый год детка просто привыкает к школе. И с психикой у нее все будет в порядке, потому что я искала ей не школу, а первую учительницу, потому что я не вижу трагедии, что Елена Ивановна знает лучше, потому что наша учительница действительно знает. А что касается дополнительных занятий и того, что школа не готовит к вузу, так и в совке школа к нему не готовила. В 89-м мы все, медалисты, занимались на подготовительных курсах, а многие и бегали к репеторам, потому что поступить не на "Строительство мостов и тоннелей" было без репетирора нереально. А на это самое "строительство" и сейчас можно поступить сразу после школы и практически без конкурса.
А то, что наши дети нужны только нам - истина вечная. Все то же самое мог написать родитель какого-нить уездного гимназиста еще в 19-м веке. То же могла написать моя мама. Правда вот из-за того, что меня ругали за четверки и вовсю чмарили, чтобы пролучилась отличница, мне так хорошо подорвали в школе здоровье, что теперь я с высшим престиным образованием сижу дома и занимаюсь ребенком, потому что попытки работать полноценно заканчиваются каждый раз больницей. Так что Мартыхе повезло, ее за двойки ругать точно не будут :)

[uncle-lex.livejournal.com]

"Так вот... Мысль 2. Будьте готовы к тому, что с момента написания Вашей рукой на зеленой тетрадке в клеточку "Тетрадь по математике ученика 1 класса Б", Вы уже ни разу не авторитет. Авторитет - Светлана Витальевна (Елена Анатольевна, Тамара Алексеевна, Инесса Сигизмундовна - нужное подчеркнуть)."

Точно, имею пару таких воспоминания со своих школьных лет. Правда, это мои личные ошибки восприятия были (к примеру, единицу с зеркальном отображении писать), мозги вправили, но потом, а чтоб сразу дома - хрена!

[pararam.livejournal.com]

Господи..прочитала и еще больше стала мучиться сомнениями... Отдавать ребенка в следующем году в школу или нет? С одной стороны, здравый смысл подсказывает ,что ему будет только 6,5 лет к сентябрю 2007. С другой, мамаши остальных детей, рьяно таскающие своих детей по курсам и доп. занятиям, мотивируя это тем, что если не отдать их в следующем году..то они пробудут в подготовительной группе 2 года..и в школу пойдут в возрасте 7,5 лет и будут самые высокие и взрослые в классе.
И вот мучаюсь... А твои слова Марика, вообще ввели меня в состояние нервное и истеричное))))
Да, еще, мое предложение еще актуально? Ты не передумала нас брать? Если все в силе..то я позвоню, ок?

[a-k-e-l-a.livejournal.com]

Во-первых, не передумала. Звони, я - вся твоя.
Во-вторых, дитятко перед поступлением в школу надо сводить к вменяемому психологу. Темку повела, мне сказали, что дитя к школе в 6,5 не готово ни разу, пусть еще год в садике в бирюльки поиграет. Отдала в 7,5. Не сказать, чтоб она там был самый высокий и взрослый. Там куда выше и взрослее имеюТЦа.

[miss-dippet.livejournal.com]

Нет-нет-нет, прежде, чем отдавать его в школу - сто раз подумайте. Печальный опыт имеется. Отдала своего в 6 и 4, майский он у меня. К школе был готов, умненький-разумненький. Готов был к учебе, а школа - это не только учеба, это еще и отношения с одноклассниками. А представьте себе - почти все мальчишки оказались на полтора!!! года его старше. Это пропасть в этом возрасте. Я не знаю, честно говоря, поступила бы ли я так же, если бы была возможность все повторить. Он попал к очень хорошей учительнице, интерес к школе не отбит, идет туда с желанием учиться, отдай я его в 7и 4, этого почти наверняка не было бы, там такая... Но в коллективе ему тяжеловато. Морально тяжеловато. Хотя он молодец у меня, справляется. Но на это тратится слишком много сил.

[leleshka.livejournal.com]

Я отдала в 7 с копейками. Очень довольна. Да и сейчас все больше родителей склоняются к тому, чтоб отдавать с семи, так что у нас шестилеток меньше половины. Вот точно за год готовность к школе у нас появилась. Появился интерес к знаниям, появилось желание что-то делать самостоятельно. Ну и устойчивость психики к стрессам стала повыше. Так что я за позднюю отдачу. Но это для моего ребенка. Смотрите по своему.

[pararam.livejournal.com]

Теперь я твердо уверена..что мой ребенок пойдет в школу в 7,5 лет... Спасибо!))

[raccoon.livejournal.com]

Ну почему ж.
Вообще-то выйдет ли из Вашего воспитанника Эйнштейн, зависит скорее от него самого (http://raccoon.livejournal.com/150588.html), а не от школы.
У моего ребенка школа первые 4 года была не просто ужасная - она была ночным кошмаром.
Школа, в которую он прошел по конкурсу, не частная. Но - вполне приличная.
Нужно только, чтобы ребенок стремился сделать что-нибудь сам...

1971 год, стандартная советсткая школа

[glaue2dk.livejournal.com]

"Азбуку мы проходили ГОД"

Неправда, алфавит в обычном 1 классе обычной школы завершали к новому году. Второе полугодие занимались другим.

"Мы два месяца писали палочки и крючочки"

Аналогично, прописи были с первой же недели - а, м, ы, л .


---
Само собой, инноваторов этих надо б в газенваген; но это не значит, что за Вас кто-то ребёнком займётся, и частная школа - не панацея; там просто то же самое делают за Ваши деньги.

Это было недавно, это было давно...

[lynx-rousse.livejournal.com]

Помню свои старшие классы. Благо это было недавно, у меня сейчас всего-то 4 курс пошёл... Шестидневка, по 6 уроков в день, плюс два раза в неделю были дополнительные лекции по Истории России, ибо школа профильная и экзамен по Истории был обязателен (после поступления заставила себя это забыть. Потому что народ пугался, когда я начинала Историю России чуть ли не по месяцам от 862 до 1999 года рассказывать(). Правда, "профильности" не хватало, и приходилось в 11 классе на историю и русский ездить к преподавателям академии. Математику учила дома сама. В 10 классе были ещё английский, французский и спорт. В 11 классе убрали английский, так как сдала CAE и дальше уже просто не надо было. В итоге - поступила, практически не применив ничего вызубренного.
Вы думаете, это было тяжело? Да фигу! Дальше стало тяжелей.
В Бауманке учатся каждый день с 9 до 6 + всякие домашки, работы... У Н. Нестеровой - чуть ли не одна пара в день. Мы застряли ровно посередине. занятость - около 18 часов в неделю (на данный момент - 9 предметов). Казалось бы, рай, можно поработать, дополнительно позаниматься... А фигу! у нас расписание такое, что мы учимся в середине дня (очники-дневники блин!). Как раз когда борьба с голодом плавно перетекает в борьбу со сном, мы учимся. Работать с таким расписанием - адская мука! Но почти все работают. Сейчас иначе нельзя.
Но больше поражают преподаватели. Во-первых, концепция "Мой предмет - главный!" не пропадает никуда. Во-вторых, от нас требует рефераты и курсовые с информацией из книг не старше 2003 года. В библиотеках большенство книг - не моложе 2002 года. А НИИБЁД! На данный момент как минимум 90 человек озадачено вопросом, где найти ПОЛНЫЙ бухгалтерский баланс и ПОЛНЫЙ отчёт о прибылях и убытках какого-нибудь банка за последние 2-3 года. Ибо курсовик. Но эта информация - коммерческая тайна. Хотя, кто обращает внимание на такие мелочи?
Да, весьма интересна логика работы различных библиотек и прочих заведений для студентов. Они работают в учебные часы. И закрываются на ремонт с сессию. Тонее, заранее - чтобы не смогли к экзаменам учебнички взять.
И ведь это - не частный случай нашей академии. Все мои друзья учатся так. Даже на платном. за нереальные деньги.

[miss-dippet.livejournal.com]

Марика, за последние абзацы расцеловать хочется. Какая ж ты молодец!

[mareicheva.livejournal.com]

***Будьте готовы к тому, что с момента написания Вашей рукой на зеленой тетрадке в клеточку "Тетрадь по математике ученика 1 класса Б", Вы уже ни разу не авторитет. Авторитет - Светлана Витальевна (Елена Анатольевна, Тамара Алексеевна, Инесса Сигизмундовна - нужное подчеркнуть). И даже если вы стекленеете, когда ребенок доносит до Вас весть о том, что оказывается первый памятник в Москве был памятник Пушкину, сойки роют (!) норы и откладывают (!) туда желуди - Вы не сможете убедить его в обратном. Никогда. Ибо учительница ЗНАЕТ ЛУЧШЕ. И вы до остервенения можете махать перед детским носиком Вашим дипломом о высшем историческом/биологическом/физико-математическом/юридическом образовании - он в детских глазах ничего не стОит. Ну, выпейте 100 грамм или валерьяночки и смиритесь.***

Эх... А вот мне надо было смиряться с тем, что для родителей учителя - безусловный авторитет.
На самом деле они, конечно, видели кто есть ху, но мне зачем-то внушали, что учителя - это такие святые, что они не делают - все правильно. Орут, оскорбляют? А это мы их довели. Если учитель сказал чушь, значит, класс его неверно понял, потому что чушь учителя не способны говорить.
И так вплоть до 9 класса. Вот когда наш новый классный руководитель позвонил и бодрым голосом объявил, что вообще-то сегодня родительское собрание, он забыл предупредить, так что приглашает сейчас и поручает моей матушке весь класс обзвонить, тут она задумалась.
До школы добираться надо было не меньше получаса. Собрание начиналось в 6. Было без пятнадцати.
- Он что, идиот? - спросила мама.
- Наконец-то ты это поняла! - вздохнула я.

[melanofor.livejournal.com]

Елки зеленые, кто бы хоть раз из моих родителей это понял, когда я училась в школе и меня еще не довели до приемов у психиатра после нее.
Но, к сожалению, чаще действует ситуация "Ну, и кого проще унизить - одного выскочку, чуму, холеру и школьное несчастье или же весь класс?"

[skie2004.livejournal.com]

Я учился первые восемь лет в школе номер 688 г. Москвы. Если в Инете есть мои соученики (а они есть, но никак не благодаря школе, потому как эта школа являлась поставщиком учеников для СПТУ №7 и техникума при заводе "Салют", он авиамоторостроительный, а вот современную аббревиатуру его я не помню). Один из моих одноклассников сейчас кандидат, другой - успешный менеджер, сам я support с хорошим стажем в крупных компаниях, но ни один из нас не получил этого благодаря школе. Я прекрасно помню, как учительница начальных классов(сейчас завуч начальных классов в этой школе) обзывала нас, детей 7-8 лет, быдлом, подонками, разжиревшими свиньями по 20 минут кряду. Причем начинала она это делать где-то в середине второго урока, явно после испорченного настроения наккануне вечером, теперь то я понимаю, почему она это делала(неудачная личная жизнь, врожденный\благоприобретенный садизм и так далее)Именно она приучила нас называть друг друга по фамилиям, а не по именам, именно она внедрила в нас идеи стукачества и эгоцентризма. Но меня еще тогда, в детстве, поразил такой факт. Я был умным мальчиком. Хорошая память, способность к логике и математик, любовь к чтению. И вот второй класс, урок математики, десяток примеров на доске, которые надо решить. Естественно, учитель ориентируется на среднее время и "по-последнему" я решаю все первым, после чего достаю книжку и начинаю читать. Когда учитель спрашивает меня "Почему ты читаешь?" я отвечаю, "я все решил". Дальше шедевр: "А почему ты не попросил еще примеров?" Я не нашелся что ответить...Не мог же я сказать: "Я что, идиот?" Зачем мне решать еще если я сделал, то, что с меня требуется...Тем более что идиотами она нас регулярно называла... И если бы не талантливые педагоги в 2-х других школах, где я учился вышло бы из меня то самое быдло... Это все про "замечательноек советское образование" А про Ваш пост могу сказать только одно. Да, нужно искать нормальные школы, которые еще остались, а не те, где учат на работников супермаркетов и мЕнеджеров....

[pahmutova.livejournal.com]

Ну что ж, калеченье нашего обазования по американскому образцу вошло в кульминационную стадию.
Всё что делается с детьми -- делается намеренно. Школы окончательно преобразуют в инкубаторы для ненавидящих знания маргиналов.

[silver-mew.livejournal.com]

" Как "минус 4"?
Он выбегает к доске, рисует ей декартову кривулю и начинает взахлеб объяснять, как он, собственно, понял мои разъяснения.
- М.А., у меня такой ТИШИНЫ в классе за все 3 года не было!!!
Еще бы. Двое стоят у доски и ПОНИМАЮТ, о чем они говорят. Весь остальной класс сидит, как обоссанные. Ну, и кого проще унизить - одного выскочку, чуму, холеру и школьное несчастье или же весь класс?"

(трезвым голосом) не, убила бы за такое... ну то есть не физически, конечно...