Особенности Мышьюсимцева словообразования

У нас растет крайне невоспитанный ребенок, если кто еще не понял.
- Андрюша, смотри - маршрутка!
- Машонка?
Я начинаю медленно багроветь, бабульки на остановке странно косятся, молодежь писает кипятком.
- Андрюшенька, ты неправильно говоришь. Скажи "марш-рут-ка".
- Ма-шон-ка! - радостно повторяет чадо.
*******************
- Мама! Воть! - ну это, разумеется, мы тАим нику и в данный момент показываем мне нарисованного почтальона Печкина.
- А это, Андрюшенька, почтальон Печкин!
- Писикин?
Е-ё-ё-ёмое. Хорошо, что мы ники на улицах не читаем. Впрочем, и с маршрутками позору не оберешься.

Особенности Мышьюсимцева словообразования

У нас растет крайне невоспитанный ребенок, если кто еще не понял.
- Андрюша, смотри - маршрутка!
- Машонка?
Я начинаю медленно багроветь, бабульки на остановке странно косятся, молодежь писает кипятком.
- Андрюшенька, ты неправильно говоришь. Скажи "марш-рут-ка".
- Ма-шон-ка! - радостно повторяет чадо.
*******************
- Мама! Воть! - ну это, разумеется, мы тАим нику и в данный момент показываем мне нарисованного почтальона Печкина.
- А это, Андрюшенька, почтальон Печкин!
- Писикин?
Е-ё-ё-ёмое. Хорошо, что мы ники на улицах не читаем. Впрочем, и с маршрутками позору не оберешься.